Resultados: 6

O processo do cuidar em oncologia sob a ótica dos profissionais da área da saúde

Rev. enferm. UFPI; 8 (3), 2019
Objetivo: analisar as concepções e práticas da equipe de saúde acerca do processo do cuidar em um centro de tratamento oncológico. Metodologia: pesquisa de natureza qualitativa, realizada com profissionais pertencentes à equipe de saúde de uma unidade de tratamento quimioterápico. A coleta de dad...

Necesidades de cuidado dentro del hospital del cuidador de personas con cancer

Resumen Introducción La existencia de un paciente con cáncer en el seno de la familia implica desafíos y lleva a una necesidad de reorganización de la dinámica familiar para la prestación de cuidados, lo que puede provocar la negligencia de los auto-cuidados del cuidador, además de las necesidad...

Desejos ante a inexorável finitude: antes de morrer eu quero

Objetivo: Compreender o que anseiam estudantes e profissionais de saúde ante a inexorável finitude. Método: Estudo fenomenológico, fundamentado na fenomenologia existencial, realizado com 50 estudantes e profissionais da saúde. Resultados:Os anseios relacionavam-se à: “realização pessoal” (me...

Administração de medicamentos em um serviço de emergência: ações realizadas e desafios para práticas seguras

Enferm. foco (Brasília); 11 (4), 2020
Objetivo: analisar as ações realizadas e os desafios da equipe de enfermagem para a administração segura de medicamentos no serviço de emergência de um hospital de ensino. Método: Pesquisa qualitativa realizada com 17 profissionais da equipe de enfermagem atuantes no serviço de emergência. A col...

Itinerário terapêutico de pessoas diagnosticadas com câncer: aproximações e distanciamentos da rede de atenção oncológica

O objetivo deste estudo é discutir a forma como confi gura-se o Itinerário Terapêutico de pessoas com diagnóstico de câncer, do município da Zona da Mata Mineira. Estudo de natureza qualitativa realizado com 4 pacientes com câncer, diagnosticados entre os anos de 2014 e 2015. Os dados foram coleta...

Ensino das habilidades do pensamento crítico por meio de problem based learning

Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017
RESUMO Objetivo: analisar comparativamente a percepção de estudantes de enfermagem, em duas turmas, sobre o ensino implícito do pensamento crítico em um curso de Suporte Básico de Vida. Método: intervenção educativa, com abordagem qualitativa, fundamentada na teoria histórico-cultural. Partici...